Læringsrum for integration og social retfærdighed: Succeshistorier fra elever med indvandrerbaggrund og skolesamfund i fire nordiske lande

Title:	Læringsrum for integration og social retfærdighed: Succeshistorier fra elever med indvandrerbaggrund og skolesamfund i fire nordiske lande
Author:	Ragnarsdottir, Hanna orcid.org/0000-0002-8878-7498 Kulbrandsstad, Lars Anders 2 authors Show fewer authors
Date:	2015
Language:	Danish
Scope:	61-70
University/Institute:	Háskóli Íslands University of Iceland
School:	Menntavísindasvið (HÍ) School of education (UI)
Series:	Sprog i Norden;2015
ISSN:	2246-1710
Subject:	Nemendur; Innflytjendur; Skólastarf; Menningaraðlögun; Norðurlönd
URI:	https://hdl.handle.net/20.500.11815/449
Show full item record
Citation: Hanna Ragnarsdóttir, Lars Anders Kulbrandsstad. (2015). Læringsrum for integration og social retfærdighed: Succeshistorier fra elever med indvandrerbaggrund og skolesamfund i fire nordiske lande, 61-70.
Abstract: Forskning i forskellige multikulturelle samfund og skoler i de seneste årtier har vist, at mange indvandrere og indvandrerbørn er marginaliserede. Dette har været et incitament for en række publikationer i de seneste årtier om skoleudvikling, læseplaner, pædagogik, skoleledelse, læreruddannelse og andre emner relateret til skole og uddannelse i multikulturelle kontekster. Forskningen har også vist eksempler på god praksis i sådanne sammenhænge,2 og i denne artikel vil vi præsentere et projekt som drejer sig om succeshistorier på dette område i Norden.