Opin vísindi

Læringsrum for integration og social retfærdighed: Succeshistorier fra elever med indvandrerbaggrund og skolesamfund i fire nordiske lande

Skoða venjulega færslu

dc.contributor Háskóli Íslands
dc.contributor University of Iceland
dc.contributor.author Ragnarsdottir, Hanna
dc.contributor.author Kulbrandsstad, Lars Anders
dc.date.accessioned 2017-11-08T15:17:23Z
dc.date.available 2017-11-08T15:17:23Z
dc.date.issued 2015
dc.identifier.citation Hanna Ragnarsdóttir, Lars Anders Kulbrandsstad. (2015). Læringsrum for integration og social retfærdighed: Succeshistorier fra elever med indvandrerbaggrund og skolesamfund i fire nordiske lande, 61-70.
dc.identifier.issn 2246-1710
dc.identifier.uri https://hdl.handle.net/20.500.11815/449
dc.description.abstract Forskning i forskellige multikulturelle samfund og skoler i de seneste årtier har vist, at mange indvandrere og indvandrerbørn er marginaliserede. Dette har været et incitament for en række publikationer i de seneste årtier om skoleudvikling, læseplaner, pædagogik, skoleledelse, læreruddannelse og andre emner relateret til skole og uddannelse i multikulturelle kontekster. Forskningen har også vist eksempler på god praksis i sådanne sammenhænge,2 og i denne artikel vil vi præsentere et projekt som drejer sig om succeshistorier på dette område i Norden.
dc.format.extent 61-70
dc.language.iso da
dc.publisher Nettverket for språknemndene i Norden
dc.relation.ispartofseries Sprog i Norden;2015
dc.rights info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.subject Nemendur
dc.subject Innflytjendur
dc.subject Skólastarf
dc.subject Menningaraðlögun
dc.subject Norðurlönd
dc.title Læringsrum for integration og social retfærdighed: Succeshistorier fra elever med indvandrerbaggrund og skolesamfund i fire nordiske lande
dc.type info:eu-repo/semantics/article
dc.description.version Peer Reviewed
dc.identifier.journal Sprog i Norden
dc.relation.url http://ojs.statsbiblioteket.dk/index.php/sin/issue/archive
dc.contributor.school Menntavísindasvið (HÍ)
dc.contributor.school School of education (UI)


Skrár

Þetta verk birtist í eftirfarandi safni/söfnum:

Skoða venjulega færslu