Boldness, the tendency to be explorative, risk prone and proactive, often varies consistently between individuals. An individual’s position on the boldness–shyness continuum has many implications. Bold individuals may outperform shyer conspecifics ...

Hér er fjallað um reynslu kennara á unglingastigi grunnskóla af því að vinna í anda stefnu um skóla án aðgreiningar. Tekin voru eigindleg viðtöl við sex umsjónarkennara í jafnmörgum grunnskólum í fjórum bæjarfélögum á höfuðborgarsvæðinu. Niðurstöður ...