Eiriksdottir, Elsa; Johannesson, Ingolfur Asgeir
(Menntavísindasvið Háskóla Íslands, 2016)
Í greininni er fjallað um sjónarmið framhaldsskólakennara um hvað mótar störf þeirra sem tengjast námsmati og upplýsingatækni. Efniviðurinn er viðtöl við sex verkgreinakennara í ólíkum greinum og sex stærðfræðikennara í átta skólum tekin 2013 og 2014. ...