Sérkenni námsferils starfsnámsnemenda í framhaldsskóla : afstaða og skuldbinding til náms, líðan og stuðningur foreldra og skóla

Blondal, Kristjana Stella; Jónasson, Jón Torfi; Sigvaldadóttir, Sólrún

Opin vísindi
→
IRIS
→
IRIS
→
Skoða verk

dc.contributor.author	Blondal, Kristjana Stella
dc.contributor.author	orcid.org/0000-0001-7580-3033 Jónasson, Jón Torfi
dc.contributor.author	Sigvaldadóttir, Sólrún
dc.date.accessioned	2023-06-23T01:10:16Z
dc.date.available	2023-06-23T01:10:16Z
dc.date.issued	2016-05
dc.identifier.citation	Blondal , K S , Jónasson , J T & Sigvaldadóttir , S 2016 , Sérkenni námsferils starfsnámsnemenda í framhaldsskóla : afstaða og skuldbinding til náms, líðan og stuðningur foreldra og skóla . Menntavísindastofnun, Menntavísindasvið, Háskóli Íslands .
dc.identifier.isbn	9789935468086
dc.identifier.other	67126249
dc.identifier.other	1ca2c4eb-9463-4b8d-8987-8bea05d4e515
dc.identifier.other	ORCID: /0000-0002-2913-7436/work/86500921
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.11815/4288
dc.description.abstract	Meginmarkmið þeirrar rannsóknar sem hér er kynnt er að svara spurningunni: Hver eru sérkenni námsferils og viðhorfa nemenda sem velja starfsnám í framhaldsskóla? Hér verða dregnar saman helstu niðurstöður hennar en hún náði til 2750 nemenda í öllum framhaldsskólum landsins á 17. til 24. aldursári og fór gagnasöfnun fram vorið 2007.
dc.format.extent	104
dc.format.extent	1567599
dc.language.iso	is
dc.publisher	Menntavísindastofnun, Menntavísindasvið, Háskóli Íslands
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.subject	Verknám
dc.subject	Framhaldsskólar
dc.subject	Kannanir
dc.subject	Þroska- og menntasálfræði
dc.title	Sérkenni námsferils starfsnámsnemenda í framhaldsskóla : afstaða og skuldbinding til náms, líðan og stuðningur foreldra og skóla
dc.type	/dk/atira/pure/researchoutput/researchoutputtypes/bookanthology/commissioned
dc.description.version	Non peer reviewed
dc.relation.url	http://hdl.handle.net/1946/26433
dc.contributor.department	Félagsfræði-, mannfræði- og þjóðfræðideild
dc.contributor.school	Menntavísindasvið