Bækur - HÍ
Varanleg URI fyrir þennan undirflokkhttps://hdl.handle.net/20.500.11815/197
Skoða
Nýlegt
Verk Ágripabók: 25. ráðstefna Þjóðarspegilsins(University of Iceland, School of Social Sciences, Social Science Research Institute, 2024-11) Háskóli Íslands, Félagsvísindastofnun; Félagsvísindastofnun (HÍ); Social Science Research Institute (UI); Félagsvísindasvið (HÍ); School of Social Sciences (UI)Verk On becoming edGe-ucated: how uncertainty can link the frontiers of expert inquiry to the education of all(University of Iceland, School of Education, The Educational Research Institute, 2023) Fox, G. Thomas; Menntavísindastofnun (HÍ); The Educational Research Institute (UI); Menntavísindasvið (HÍ); School of Education (UI)This book presents a novel and refreshing view of education showing how students, at all ages, can gainfully be taken directly to the constantly advancing frontiers of knowledge. The journey presents a profound and critical view of import - ant aspects of educational research and graduate training that brings to life the bond between education and research. The excitement found in this book includes how edGe-ucating often occurs within the chal - lenges of classroom teaching (and beyond) and how to bring research into educational setting. Passion arises about the new opportunities that could emerge for individuals, cultures, societies, and fields of inquiry if all citizens were working at the frontiers of expert unknowns--with or without schooling. G Thomas Fox is a professor emeritus from National Louis University, Chicago, Illinois. In his 55 years as an educator, he researched educational policy and practice at national and local levels, including at primary school through university doctoral settings; and for nearly three decades he has guided teachers and adult educators in researching their own professional settings.Verk Proceedings of the 13th Háskóli Íslands Student Conference on the Medieval North Reykjavík April 11-13, 2024: Calamity and Fate(University of Iceland, School of Humanities, University of Iceland Centre for Medieval Studies, 2024-04) Wetzler, Andrea Guttormsen; Latham, Chris; Fisher, Colin; Ota, Fran; Andrade, Miguel; Miðaldastofa Háskóla Íslands (HÍ); University of Iceland Centre for Medieval Studies (UI); Hugvísindasvið (HÍ); School of Humanities (UI)The Háskóli Íslands Student Conference on the Medieval North began in 2011 as an opportunity for postgraduate students studying northern Europe in the Middle Ages to present their research. As of this writing, it has continued this mission for thirteen conferences. The conference has welcomed student scholars from around the world, allowing them to take part in a display of research spanning the many subdisciplines of medieval studies. It has become a well-loved cornerstone event of the Viking and Medieval Norse and Medieval Icelandic Studies programs at Háskóli Íslands.Verk Þjóðarspegillinn XXIII: Ágripabók og dagskrá: Ráðstefna í félagsvísindum 02.- 03. nóvember 2023(University of Iceland, School of Social Sciences, Social Science Research Institute, 2023-11) Háskóli Íslands, Félagsvísindastofnun; Félagsvísindastofnun (HÍ); Social Science Research Institute (UI); Félagsvísindasvið (HÍ); School of Social Sciences (UI)Verk Þjóðarspegillinn XXII: Ágripabók og dagskrá: Ráðstefna í félagsvísindum 27. -28. október 2022(Félagsvísindastofnun Háskóla Íslands, 2022-10) Félagsvísindastofnun; Félagsvísindastofnun (HÍ); Social Science Research Institute (UI); Félagsvísindasvið (HÍ); School of Social Sciences (UI)Verk Þjóðarspegillinn XXII: Ágripabók: Rannsóknir í félagsvísindum XXII. Ágrip erinda flutt á ráðstefnu 29. október 2021(Félagsvísindastofnun Háskóla Íslands, 2021-10) Rannsóknir í félagsvísindum; Félagsvísindasvið (HÍ); School of Social Sciences (UI)Verk Þjóðarspegillinn XXI: Ágripabók: Rannsóknir í félagsvísindum XXI. Ágrip erinda flutt á ráðstefnu 30. október 2020(Félagsvísindastofnun Háskóla Íslands, 2020-10) Rannsóknir í félagsvísindum; Félagsvísindasvið (HÍ); School of Social Sciences (UI)Verk Þjóðarspegillinn XIX: Ágripabók: Rannsóknir í félagsvísindum XIX. Ágrip erinda flutt á ráðstefnu 26. október 2018(Félagsvísindastofnun Háskóla Íslands, 2018-10) Rannsóknir í félagsvísindum; Félagsvísindasvið (HÍ); School of Social Sciences (UI)Verk Þjóðarspegillinn XVIII: Ágripabók: Rannsóknir í félagsvísindum XVIII. Ágrip erinda flutt á ráðstefnu 3. nóvember 2017(Félagsvísindastofnun Háskóla Íslands, 2017-11) Rannsóknir í félagsvísindum; Félagsvísindasvið (HÍ); School of Social Sciences (UI)Verk Þjóðarspegillinn XVII: Ágripabók: Rannsóknir í félagsvísindum XVII. Ágrip erinda flutt á ráðstefnu í október 2016(Félagsvísindastofnun Háskóla Íslands, 2016-10) Rannsóknir í félagsvísindum; Félagsvísindasvið (HÍ); School of Social Sciences (UI)Verk Þjóðarspegillinn XVI: Ágripabók: Rannsóknir í félagsvísindum XVI. Ágrip erinda flutt á ráðstefnu í október 2015(Félagsvísindastofnun Háskóla Íslands, 2015-10) Rannsóknir í félagsvísindum; Félagsvísindasvið (HÍ); School of Social Sciences (UI)Verk Þjóðarspegillinn XV: Ágripabók: Rannsóknir í félagsvísindum XV. Erindi flutt á ráðstefnu í október 2014(Félagsvísindastofnun Háskóla Íslands, 2014-10) Rannsóknir í félagsvísindum; Félagsvísindasvið (HÍ); School of Social Sciences (UI)Verk Þjóðarspegillinn XIV: Ágrip erinda: Rannsóknir í félagsvísindum XIV. Erindi flutt á ráðstefnu í október 2013(Félagsvísindastofnun Háskóla Íslands, 2013-10) Rannsóknir í félagsvísindum; Félagsvísindasvið (HÍ); School of Social Sciences (UI)Verk New Studies in the Manuscript Tradition of Njáls saga. The historia mutila of Njála(Medieval Institute Publications, 2018) Lethbridge, Emily; Óskarsdóttir, Svanhildur; Stofnun Árna Magnússonar í íslenskum fræðum (HÍ); The Árni Magnússon Institute for Icelandic Studies (UI)Njáls saga is the best known and most highly regarded of all medieval Icelandic sagas and it occupies a special place in Icelandic cultural history. The manuscript tradition is exceptionally rich and extensive. The oldest extant manuscripts date to only a couple of decades after the saga's composition in the late thirteenth century and the saga was subsequently copied by hand continuously up until the twentieth century, even alongside the circulation of printed text editions in latter centuries. The manuscript corpus as a whole has great socio-historical value, showcasing the myriad ways in which generations of Icelanders interpreted the saga and took an active part in its transmission; the manuscripts are also valuable sources for evidence of linguistic change and other phenomena. The essays in this volume present new research and a range of interdisciplinary perspectives on the Njáls saga manuscripts. Many of the authors took part in the international research project "The Variance of Njáls saga," which was funded by the Icelandic Research Council from 2011-2013.Verk Mobility and Transnational Iceland: Current Transformations and Global Entanglements(Háskólaútgáfan, 2020-12-18) Loftsdóttir, Kristín; Skaptadóttir, Unnur Dís; Hafsteinsson, Sigurjón Baldur; Félagsvísindasvið (HÍ); School of Social Sciences (UI)Iceland has increasingly been tangled in a dense network of various mobilities, leading to the growing transnational character of Icelandic society. This means that Iceland is involved in and affected by different forms of exchange and flows of ideas, capital, objects and people: emigration, immigration; involving foreign workers, refugees, human trafficking, business trips, educational and cultural transfer, and tourism. This edited volume brings together researchers focusing on Icelandic society from the per- spective of mobility and transnational connections. The chapters are based on inter- disciplinary research bringing in different ways highlighting the complex implications of mobilities and transnationalism for the Icelandic state, institutions, society and culture.Verk Skil skólastiga: frá leikskóla til grunnskóla og grunnskóla til framhaldsskóla(Háskólaútgáfan, 2012) Óskarsdóttir, Gerður G.; Menntavísindasvið (HÍ); School of education (UI)Tengsl skólastiga, sveigjanleiki á skilum þeirra og samfella í námi hefur talsvert verið til umræðu hér á landi en mjög hefur skort á upplýsingar um efnið. Úr því er bætt með þessari bók. Í Skilum skólastiga dregur höfundur upp ítarlega mynd af starfi á síðasta ári í leikskóla og 1. bekk grunnskóla annars vegar og 10. bekk grunnskóla og fyrsta ári í framhaldsskóla hins vegar. Varpað er ljósi á mun og samfellu í umgjörð starfsins og starfsháttum og tengslin við næsta skólastig. Lýsingarnar byggjast á vettvangsathugunum í 30 skólum, spurningakönnunum og yfir 50 viðtölum við nemendur og kennara. Höfundur færir rök fyrir því að starfshættir séu með mjög líku sniði í skólum á sama skólastigi og samfella milli skólastiga talsverð þó að rof hafi komið fram og þá stundum það sem höfundur nefnir afturhverft rof. Því sé breytinga og jafnvel mikilla umbóta þörf á vissum sviðum en tillögur í þá veru má finna í lokakafla bókarinnar ásamt hugmyndum að frekari rannsóknum. Skil skólastiga er hugsuð sem veganesti fyrir kennara, stjórnendur og aðra þá sem móta stefnuna í leik-, grunn- og framhaldsskólum. Hún er jafnframt samin með fræðimenn á sviði menntamála og kennaranema í huga.Verk Saga listasafna á Íslandi(Rannsóknasetur í safnafræðum við Háskóla Íslands, 2019-06-05) Hafsteinsson, Sigurjón Baldur; Rannsóknasetur í safnafræðum (HÍ); Research Center for Museum Studies (UI); Félagsvísindasvið (HÍ); School of Social Sciences (UI)Ritgerðarsafn um 25 listasöfn á Íslandi. Fjallað er um sögu eftirfarandi safna: Listasafn Íslands, Listasafn Einars Jónssonar, Listasafn Vestmannaeyja, Listasafn ASÍ, Listasafn Ísafjarðar, Listasafn Árnesinga, Gerðarsafn - Listasafn Kópavogs, Listasafn Borgarness, Listasafn Reykjavíkur, Nýlistasafnið, Myndlistarsafn Þingeyinga, Listasafn Háskóla Íslands, Listasafn Fjallabyggðar, Listasafn Sigurjóns Ólafssonar, Hafnarborg, Listasafnið á Akureyri, Listasafnið í Reykjanesbæ, Safnasafnið, Alþýðulistasafn Íslands, Listasafn Svavars Guðnasonar, Sveinssafn, Hönnunarsafn Íslands, Myndlistarsafn Tryggva Ólafssonar, Safn: Einkasafn Péturs Arasonar og Rögnu Róbertsdóttur og Vatnasafnið.Verk Byggðasöfn á Íslandi(Rannsóknasetur í safnafræðum við Háskóla Íslands, 2015-09-01) Hafsteinsson, Sigurjón Baldur; Rannsóknasetur í safnafræðum (HÍ); Research Center for Museum Studies (UI); Félagsvísindasvið (HÍ); School of Social Sciences (UI)Ritgerðarsafn um sögu byggðasafna á Íslandi. Fjallað er um sögu 14 byggðasafna sem eru: Byggðasafn Vestfjarða, Byggðasafn Borgarfjarðar, Byggðasafn Skagfirðinga, Glaumbæ, Byggðasafn Rangæinga og Vestur-Skaftfellinga, Sagnheima, byggðasafn Vestmannaeyja, Byggðasafn Hafnarfjarðar, Minjasafn Reykjavíkur, Byggðasafn Þingeyinga, Byggðasafn Árnesinga, Byggðasafn Húnvetninga og Strandamanna, Byggðasafn Reykjanesbæjar, Byggðasafn Austur-Skaftafellssýslu, Byggðasafnið Hvoll og Byggðasafn Norður-Þingeyinga. Auk inngangs er endurbirt grein í lok bókarinnar eftir Ragnar Ásgeirsson frá árinu 1941.Verk Shaping the future: ideas, planning, design(Fjölvi, 2015) Valsson, Trausti; Umhverfis- og byggingarverkfræðideild (HÍ); Faculty of Civil and Environmental Engineering (UI); Verkfræði- og náttúruvísindasvið (HÍ); School of Engineering and Natural Sciences (UI)Verk Mótun framtíðar: hugmyndir - hönnun - skipulag /(Fjölvi, 2015) Valsson, Trausti; Umhverfis- og byggingarverkfræðideild (HÍ); Faculty of Civil and Environmental Engineering (UI); Verkfræði- og náttúruvísindasvið (HÍ); School of Engineering and Natural Sciences (UI)
- «
- 1 (current)
- 2
- 3
- »