Háskóli ÍslandsUniversity of IcelandRagnarsdottir, HannaKulbrandsstad, Lars Anders2017-11-082017-11-082015Hanna Ragnarsdóttir, Lars Anders Kulbrandsstad. (2015). Læringsrum for integration og social retfærdighed: Succeshistorier fra elever med indvandrerbaggrund og skolesamfund i fire nordiske lande, 61-70.2246-1710https://hdl.handle.net/20.500.11815/449Forskning i forskellige multikulturelle samfund og skoler i de seneste årtier har vist, at mange indvandrere og indvandrerbørn er marginaliserede. Dette har været et incitament for en række publikationer i de seneste årtier om skoleudvikling, læseplaner, pædagogik, skoleledelse, læreruddannelse og andre emner relateret til skole og uddannelse i multikulturelle kontekster. Forskningen har også vist eksempler på god praksis i sådanne sammenhænge,2 og i denne artikel vil vi præsentere et projekt som drejer sig om succeshistorier på dette område i Norden.61-70dainfo:eu-repo/semantics/openAccessNemendurInnflytjendurSkólastarfMenningaraðlögunNorðurlöndinfo:eu-repo/semantics/articleSprog i Norden