Browsing Greinar- HÍ by Subject "Fagmennska"

Now showing items 1-6 of 6

Að vinna meistaraprófsverkefni í námssamfélagi nemenda og leiðbeinenda

Jónsdóttir, Svanborg R.; Guðjónsdóttir, Hafdís; Gísladóttir, Karen Rut (The Educational Research Institute, 2018-12-21)

Í greininni er fjallað um sameiginlega hópleiðsögn þriggja leiðbeinenda meistaranema. Tilgangur rannsóknarinnar var að sýna fram á gildi þess að búa til námssamfélag nemenda og kennara um vinnu að meistaraprófsverkefni. Markmið rannsóknarinnar var að ...
Áherslur og valdatengsl í samstarfi starfsfólks og foreldra í leikskólum

Jónsdóttir, Arna H.; Einarsdóttir, Jóhanna (Menntavísindasvið Háskóla Íslands, 2017-12-28)

Niðurstöður fjölda rannsókna benda til þess að samstarf starfsfólks leikskóla og foreldra auki öryggi og vellíðan barnanna og efli nám þeirra. Í Aðalnámskrá leikskóla frá 2011 er lögð áhersla á lýðræðislegt samstarf á jafnréttisgrundvelli milli ...
Milli steins og sleggju: hugmyndir umsjónarkennara um faglegt sjálfstæði sitt til að tryggja fulla þátttöku allra nemenda í efstu bekkjum grunnskóla

Ólafsdóttir, Guðbjörg; Magnúsdóttir, Berglind Rós (Menntavísindasvið Háskóla Íslands, 2017-12-31)

Hér er fjallað um reynslu kennara á unglingastigi grunnskóla af því að vinna í anda stefnu um skóla án aðgreiningar. Tekin voru eigindleg viðtöl við sex umsjónarkennara í jafnmörgum grunnskólum í fjórum bæjarfélögum á höfuðborgarsvæðinu. Niðurstöður ...
Perception of the Professional Knowledge of and Education on the Medical Technology Products among the Pharmacists in the Baltic and Nordic Countries—A Cross-Sectional Exploratory Study

Volmer, Daisy; Sokirskaja, Aleksandra; Laaksonen, Raisa; Vainio, Kirsti; Sandler, Niklas; Halvorsen, Kjell; Kjome, Reidun; Gizurarson, Sveinbjorn; Muceniece, Ruta; Maurina, Baiba; Dauksiene, Jurgita; Ruuben, Lilian; Björnsdottir, Ingunn; Ratassepp, Tagne; Heinämäki, Jyrki (MDPI AG, 2016-10-13)

With increased development of medical technology (MT), new challenges emerge related to education and training of pharmacists and other healthcare specialists. Currently, only a few universities in the EU promote MT education and research. Objectives: ...
Sérsniðið framhaldsnám grunnskólakennara: starfsþróun fagstéttar eða praktískt nám til almennra kennslustarfa?

Þórólfsson, Meyvant (The Educational Research Institute, 2020-06-23)

Frá því að Kennaraháskóli Íslands öðlaðist lagaheimild til að útskrifa kennara með framhaldsgráður háskólanáms árið 1988 hefur þar verið boðið upp á fjölmargar leiðir í framhaldsnámi og starfsþróun kennara og fleiri stétta. Vorið 2014 stóð Menntavísindasvið ...
„Ég virðist alltaf falla á tíma“: Reynsla nemenda sem glíma við námsvanda í Háskóla íslands

Harðardóttir, Sigrún; Svavarsdóttir, Sveinbjörg Júlía (The Educational Research Institute, 2018-12-21)

Háskólar þurfa að bregðast við aukinni fjölbreytni í hópi nemenda með því að mæta ólíkum þörfum þeirra. Í greininni eru kynntar niðurstöður rannsóknar á upplifun og reynslu nemenda sem stunda nám við Félagsvísindasvið Háskóla Íslands. Markmið rann ...

Now showing items 1-6 of 6

Search Opin vísindi

Browse

All of Opin vísindi
- Communities & Collections
- Authors
- Titles
- Subjects
- Departments
- School
- DOI
- Journal title
This Collection
- Authors
- Titles
- Subjects
- Departments
- School
- DOI
- Journal title

Browsing Greinar- HÍ by Subject "Fagmennska"

Browsing Greinar- HÍ by Subject "Fagmennska"

Search Opin vísindi

Browse

All of Opin vísindi

This Collection

About

My Account