- Opin vísindi
- →
- Fletta eftir höfundi
JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.
Fletta eftir höfundi "Þorkelsdóttir, Rannveig Björk"
Atriði 1-5 af 5
-
(Háskóli Íslands, Menntavísindasvið, 2020-03-18)Á tímum sem þessum þar sem skólastarf er með breyttu sniði er kjörið tækifæri fyrir kennara og foreldra, sem eru heima með börnum sínum, að nýta sér leiki og leiklist. Í gegnum leiklist læra börn að setja sig í spor annarra og styrkja sjálfsmynd sína ... -
(Aalborg University Press, 2022-06-02)Introduction There is something special about going to the theatre and the magic it makes. To bring a child to a theatre is potentially a life-changing experience, as well as an opportunity for a unique kind of learning. The theatre is a world of “what ...
-
(The Educational Research Institute, 2020-09-02)Markmið þessarar rannsóknar er tvíþætt: Annars vegar að skoða félagslegan ávinning söngleikjaþátttöku og mikilvægi söngleikjaforms sem óhefðbundins náms og hins vegar að skoða hvaða áhrif söngleikjaþátttaka hefur á félagskvíða hjá nemendum ...
-
(Menntavísindastofnun, Menntavísindasvið, Háskóli Íslands, 2019-09-16)Meginmarkmið þessarar greinar er að fjalla um námsleiki, þ.e. kennslufræðilega leiki og frjálsan leik barna með fræðilegu yfirliti út frá kenningum Fröbel, Dewey, Piaget og Vygotsky um frjálsan leik og hvernig kenningar Gagné um skilyrði fyrir ...
-
(2020-12-31)Markmið rannsóknarinnar sem þessi grein byggir á var að stuðla að aukinni þekkingu á listkennslu og skoða hvaða áhrif þátttaka í verkefni eins og Skrekk, hæfileikakeppni grunnskóla Reykjavíkurborgar, hefur á líðan og sjálfsmynd ungmenna. Jafnframt var ...
Atriði 1-5 af 5